Zusammenfassung
Der Zweig der kognitiven Psychologie, der die psychologischen Grundlagen sprachlicher Kompetenz und Leistung untersucht.Überblick
Psycholinguistik oder Sprachpsychologie ist die Untersuchung der psychologischen und neurobiologischen Faktoren, die Menschen zum Erwerb befähigen Sprache nutzen, verstehen und produzieren. ist die Prüfung. Die Disziplin beschäftigt sich vor allem mit den Mechanismen, durch die Sprachen im Gehirn verarbeitet und repräsentiert werden. Die ersten Vorstöße in die Psycholinguistik erfolgten größtenteils an philosophischen oder pädagogischen Schulen, hauptsächlich aufgrund ihrer Stellung in anderen Abteilungen als den angewandten Wissenschaften (z. B. zusammenhängende Daten über die Funktionsweise des menschlichen Gehirns). Die moderne Forschung stützt sich auf Biologie, Neurowissenschaften, Kognitionswissenschaft, Linguistik und Informationswissenschaften, um zu untersuchen, wie das Gehirn Sprache verarbeitet, und nutzt unter anderem weniger bekannte Sozialwissenschaften, menschliche Entwicklung, Kommunikationstheorien und Säuglingsentwicklungsprozesse. Es gibt eine Reihe von Unterdisziplinen mit nicht-invasiven Techniken zur Untersuchung der neurologischen Funktionsweise des Gehirns; Beispielsweise ist die Neurolinguistik zu einem eigenständigen Fachgebiet geworden.Psycholinguistik hat ihre Wurzeln in der Pädagogik und Philosophie und umfasst die Prozesse, die es ermöglichen, Wörter, Wörter, Texte zu verstehen, sowie „kognitive Prozesse“, die es ermöglichen, aus Wörtern und grammatikalischen Strukturen einen grammatischen und sinnvollen Satz zu konstruieren . Die Entwicklungspsycholinguistik untersucht die Sprachlernfähigkeiten von Kindern. Ein Fachgebiet der Linguistik. Sprachaktivitäten, bei denen versucht wird, ihre Funktionen aus psychologischer Sicht zu erklären. Vor allem ab dem späten 19. Jahrhundert versuchte H. Paul, die Ausnahme vom Lautgesetz zu erklären, indem er das Ergebnis in Form eines Sprachwandels einbezog. In letzter Zeit interessiere ich mich auch für Sprachlernprozesse und bilinguale Mechanismen.
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